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人間尊重の精神を基調として、社会の変化に主体的に対応できるとともに、自主性と創造性に富み、広く国際社会において信頼の得られるような児童を育成するために、次のような児童像を定め教育目標の実現を目指す。

曳舟小学校のできる前、曳舟小学校のあたりは大きな池でした。はすの花の咲く、昆虫のいる子どもたちの遊び場には最適のところでした。
池の西側に曳舟川が流れていました。本校はその「曳舟」の名前をいただきました。
昔も広く青い空の下、ゆったりした土地柄だったのにちがいありません。
本校の子どもたちは、素朴で素直でかわいいです。地域も世話好きで人情味あふれる心豊かな人達ばかりです。